爱因斯坦小时候的故事：天才的异想世界

小时候的爱因斯坦并不是传统意义上的“好学生”。他性格内向，对学校里的死记硬背感到厌倦，更喜欢沉浸在自己的思考中。有一次，老师发现他在课上偷偷摆弄一块木板，问他是不是在玩耍。爱因斯坦认真地回答：“不是，我在研究如何让木板飞起来。”这让老师哭笑不得，却也隐约看到了这个孩子与众不同的想象力。

尽管在学校里表现平平，但爱因斯坦在家中的小实验室里却展现出了惊人的创造力。他会用简单的工具拆解钟表，试图理解时间的奥秘；也会躺在河边发呆，望着天空思索宇宙的浩瀚。这些看似无意义的行为，实际上是他探索世界的方式。

正是这种独特的思维方式，为爱因斯坦日后的科学成就奠定了基础。他的故事告诉我们，真正的天才并非天生完美，而是敢于坚持自己的兴趣与梦想，哪怕与众不同。