【爬天都峰的资料是什么】“爬天都峰”是小学语文教材中的一篇课文，作者通过叙述一次与父亲一起攀登天都峰的经历，表达了在困难面前不退缩、勇于挑战的精神。文章语言生动，情感真挚，具有很强的教育意义。
一、文章
《爬天都峰》讲述的是一个孩子和父亲在暑假期间一起去黄山旅游，途中他们决定攀登天都峰。天都峰地势险峻，山路陡峭，但孩子在父亲的鼓励下，克服了恐惧和体力的极限，最终成功登顶。文章通过这一过程，展现了孩子从胆怯到勇敢的心理变化，也体现了父爱的温暖与支持。
文章结构清晰，情节紧凑，语言朴实自然，适合小学生阅读和学习。它不仅是一篇描写自然景观的文章，更是一篇关于成长、勇气和亲情的优秀范文。
二、相关资料整理表
| 项目 | 内容 |
| 文章标题 | 爬天都峰 |
| 作者 | 未知（人教版小学语文教材） |
| 体裁 | 叙事散文 |
| 主题思想 | 面对困难不退缩，勇敢坚持，亲情的力量 |
| 人物形象 | 孩子（胆小→勇敢）、父亲（鼓励、引导） |
| 情节概括 | 与父亲一同攀登天都峰，克服困难后成功登顶 |
| 写作特点 | 语言简洁、情感真挚、细节描写丰富 |
| 教学目标 | 培养学生面对困难时的勇气，理解亲情的重要性 |
| 适用年级 | 小学三年级至四年级 |
| 课文出处 | 人教版小学语文课本（第四册） |
三、延伸知识
1. 天都峰简介
天都峰是黄山三大主峰之一，位于安徽省黄山市，以险峻著称，是黄山最著名的景点之一。其海拔约1810米，因山势险要，被称为“天都”，象征着高不可攀。
2. 课文背景
本文可能源于作者亲身经历或根据真实故事改编，旨在通过一个普通家庭的登山经历，传递积极向上的生活态度。
3. 教学建议
在教学中，教师可以引导学生结合自身经历，谈谈自己面对困难时的感受，增强情感共鸣；同时可结合地理知识，介绍黄山的自然风光和文化价值。
通过这篇课文的学习，学生们不仅能了解黄山的自然景观，还能从中汲取面对挑战的勇气和信心。这也正是《爬天都峰》所传达的核心价值所在。
