在小学二年级的语文学习中，填空题是常见的练习形式之一。其中，“什么的头发”这类题目，不仅考察了学生对量词和形容词的掌握，还培养了他们的语言表达能力和逻辑思维能力。通过这样的练习，孩子们能够更准确地理解“的”的用法，并学会如何用合适的词语来描述事物。

“什么的头发”这一类填空题，通常会给出一个句子，例如：“妈妈的______头发”。学生需要根据上下文或常识，填写合适的词语，如“乌黑的”、“长长的”、“柔软的”等。这些词语不仅要符合语法规范，还要与“头发”这一对象相匹配，体现出一定的语感和语言积累。

在教学过程中，老师往往会引导学生观察生活中的各种发型和发色，帮助他们积累相关的词汇。比如，可以结合图片、故事或实际生活场景，让学生们说出自己或家人头发的特点。这样既能激发他们的兴趣，又能增强语言的实际运用能力。

此外，这类填空题还能锻炼学生的想象力和创造力。比如，如果题目是“小明的______头发”，学生可以根据自己的想象，填写“卷卷的”、“蓬松的”、“亮闪闪的”等富有个性化的词语。这样的练习不仅有助于提高语言表达能力，还能增强他们的自信心和表达欲望。

需要注意的是，在进行“什么的头发”这类填空练习时，教师应注重引导学生正确使用量词和形容词，避免出现搭配不当的情况。例如，“一根头发”是正确的搭配，而“一束头发”则更常用于描述较长的头发。同时，也要鼓励学生多读、多说、多写，逐步提升他们的语言综合运用能力。

总之，“什么的头发”填空题虽然看似简单，但却是二年级语文教学中不可或缺的一部分。它不仅帮助学生巩固基础知识，还为他们今后的语文学习打下坚实的基础。通过不断的练习和积累，孩子们将能够更加自如地运用语言，表达自己的想法和感受。